V petek, 30. 9. 2022, je v Semiču potekalo Srečanje UNESCO šol v sklopu DEKD in TDK. Izvedli smo delavnico Fotopotepanje. Delavnice so se udeležili učenci in dijaki iz različnih slovenskih regij. V prijetnem, sproščenem vzdušju smo se s fotoaparati odpravili na potep po Semiški gori. Fotografirali smo različne motive kulturne dediščine, njene detajle ter jih tako ohranili za prihodnje rodove. 

Učenci 9. razredov so se odpravili v nekdanjo kočevarsko vas Mašelj pri Črmošnjicah, ki jo je ga. Maridi Černe iz Zveze kočevarskih oraganizacij tudi na kratko predstavila. Danes ima vas le nekaj hiš, ki je marsikaterega mladega fotografa navdušila z detajli, perspektivo, igro svetlob in senc ter prelivanjem barv. S soncem obsijana kočevarska vas je ponudila slikovite in veličastne posnetke narave, ki se že počasi odeva v jesenske barve. Mladi fotografi so iskali primerne detajle na objektih in naravi. V fotografijah je opaziti, da so se posvetili kompoziciji, ki so jo spretno ulovili v objektiv. 

V petek, 30. 9. 2022, smo na Srečanju UNESCO šol v sklopu DEKD in TDK izvedli delavnico pod naslovom Igre nekoč in danes. Igrali so se učenci iz različnih slovenskih regij. V začetku smo se igrali preproste statične igre, nato pa smo tempo stopnjevali in na koncu med seboj tudi tekmovali. Srčni utrip smo zagotovo dodobra dvignili, ko je bil čas, da z igro prekinemo in si ogledamo še zaključne nastope, kljub temu da bi se učenci z veseljem igrali še naprej.

V petek, 30. 9. 2022, je v Kulturnem centru Semič potekalo nacionalno srečanje UNESCO šol. V okviru UNESCO projekta Dediščina v rokah mladih smo obeležili DEDK in TDK, ki so potekali v tem času. Po kulturni prireditvi so se učenci in dijaki z mentorji udeležili različnih delavnic. Učiteljica Nataša Žalec Sever je vodila delavnico z naslovom Belokranjski plesi. Za instrumentalno spremljavo na harmoniki je poskrbela učiteljica Vesna Marter.

Udeleženci delavnice so spoznali in se naučili zaplesati plese žumberačko kolo, seljančica in šuštarska. Žumberačko kolo in seljančica  sta se plesala le v Beli krajini, saj je Bela krajina edina slovenska pokrajina, kjer se je plesalo kolo (skupinski ples). Ples šuštarska, ki je parni ples, je mlajšega izvora in je razširjen tudi drugod po Sloveniji. Poznan je tudi po imenu šoštarska, šuštarpolka.

 V zaključnem delu srečanja so učenci in dijaki nastopili in prikazali naučeno. Domov so se vrnili bogatejši za izkušnjo več.

V petek, 30. 9. 2022, smo na Srečanju UNESCO šol v sklopu DEKD in TDK izvedli delavnico pod naslovom Belokranjske pesmi. Delavnice so se udeležili učenci in dijakinje iz različnih slovenskih regij. V zelo prijetnem, sproščenem in predvsem delovnem vzdušju smo se naučili nekaj lepih belokranjskih pesmi. Učenci in dijakinje so spoznali in se naučili naslednje pesmi: Pastirče mlado, Spazila sem Janka ter Zlata jabuka.

Pevke in pevci so imeli priložnost predstaviti se na zaključku Srečanja UNESCO šol. Številni obiskovalci so imeli priložnost prisluhniti večglasnemu ubranemu petju, kar so nagradili z aplavzom.

Obeležitev dnevov evropske kulturne dediščine so tretješolci pričeli že s tradicionalnim jesenskim pohodom na Semenič. S pohodom, dolgim skoraj 9 km, smo hkrati obeležili dan slovenskega športa.

Naslednja dneva dejavnosti smo izpeljali v tednu otroka.

Letošnje vodilo kulturnega dne je bilo »Jedi naših babic«. Učenci so že cel teden prej zbirali babičine recepte. Kot uvod v kulturni dan smo se najprej pogovarjali o jedeh v preteklosti. Učenci so predstavili recepte, ki so jih preizkusili s svojimi babicami. Pripravo jedi so dokumentirali s fotografijami in tako dopolnili svojo predstavitev. Recepte so na roke prepisali in izdelali razredno brošuro z recepti. Komaj čakamo, da preizkusimo še kakšen recept.

Na tehniškem dnevu so se učenci spoznali s šolanjem nekoč. Najprej smo se ob slikovnem gradivu in kratkem filmčku pogovorili, kako je bilo v šoli nekoč. Nato smo si ogledali muzejsko učilnico na podružnici Štrekljevec, »se preselili« v 19. stoletje in prisostvovali uri lepopisja z gospodično učiteljico. Po vrnitvi v matično šolo so učenci primerjali muzejsko učilnico z današnjo. Predstavili so stare šolske predmete, ki so jih našli doma, pri sorodnikih … Sledila je delavnica, na kateri so izdelali star šolski predmet – tablico. V zaključnem delu so pripravili razredno razstavo nastalih tablic. Dan je bil nadvse zanimiv in poučen.

 Tretješolci upajo, da lahko z trajnostnimi dejanji pripomorejo k temu, da bo dediščina vz-trajala tudi v prihodnosti.